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正常橙子树长了新苗结的皱皮小果像柠檬的叫檬橙。根据查询相关资料信息显示,檬橙又叫柠檬香橙,长得像柠檬,即橙子树长了新苗结的皱皮小果像柠檬的叫檬橙。橙子(学名:Citrussinensis英语:orange),是芸香科柑橘属植物橙树的果实,亦称为黄果、柑子、金环、柳丁。
活动过程实录
1、感知
幼儿听着柔美的轻音乐跟老师在活动室慢慢的走,幼儿自由四散走或跟随老师,逐个拿各种材质按摩球边走边按摩手掌,集中幼儿的注意力。
2、谈话
音乐声音渐小,幼儿和老师一起坐下来谈话、讨论。
(1) 教师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品,带到幼儿园来放到门口的垃圾分类箱里。
幼儿或多或少的都从家里带来里废旧物品,有报纸、饮料瓶、化妆品瓶、包装纸、纸盒等等,种类很多色彩缤纷。幼儿很快响应教师的话题:
“将不要的东西分类摆放”
“可以做成玩具小朋友们一起玩(教师经常将废旧物品做成玩教具和幼儿使用)”
“减少垃圾乱扔”等等,幼儿自主发言,积极性很高。
教师小结: 垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝,就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。而我们生活中用的电池,一般都含有汞或镉等有毒的重金属,这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶,进入到地下水当中,造成地下水的污染。
(2) 如果不把这些废旧物品带到幼儿园来,我们会怎样处理这些废旧物品。
“爸爸妈妈把垃圾扔在垃圾桶里”
“环卫工人将垃圾运到垃圾处理厂统一处理”
“积攒到一起卖到废品回收站”
“做成小物品继续使用”
(3) 幼儿说说,自己以后会怎么做,怎样来保护我们周围的环境,怎样争取做一个合格的环保小卫士。
每个孩子都有自己的想法,在教师的引导下话题从一个小果皮到保护树木不等,一时间教室的气氛活跃起来。
3、播放欢快、热烈的音乐,幼儿手拿用废旧物品做成的表演道具进行音乐游戏,激发幼儿活动的兴趣,更加强调废旧物品的可利用价值。
3、教师操作教具。
(1) 将装有垃圾分类教具的托盘放在工作毯上,逐一将物品取出,有纸制品、塑料制品、玻璃制品,将托盘放在工作毯一侧。
(2) 教师先将分类箱上的字卡读一读,然后将盒中物品取出,和幼儿讨论这些都是什么东西,什么材质的,应该放在哪个箱中,教师按分类箱上的文字和幼儿的建议分类放在垃圾分类盘中。
(3) 数一数。幼儿主动清点每个垃圾分类箱理的物品,并配上相应的数字卡。幼儿争先恐后的依次清点,积极主动。
(4) 分类工作结束后,将活动材料重新放回托盘中,将托盘摆放好。
4、 幼儿操作道具。
幼儿按照自己的思路将托盘中废旧材料进行分类摆放和统计,幼儿兴趣很高,教师个别指导,在旁边进行观察并纪录。
5、师幼共同利用废旧纸张和干枯的树枝做成大大小小的花束,幼儿制作过程中有的折有的撕有的粘,做成一朵朵小花粘在树枝上,插在幼儿从家里带来的酒瓶和几个漂亮的瓶子中,幼儿欢呼着摆放在美工区内。
6、活动结束。听音乐,幼儿收教具,
7、活动延伸。请幼儿在家中和爸爸妈妈一起做好垃圾分类工作。
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