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提起孩子的做事磨蹭，你一定有无数的话想抱怨，可越催，孩子越拖，有时候逼急了选择武力来解决，结果却并没有好转，孩子的磨蹭劲反而变得更加严重。
李姐一周迟到了三次，被领导批评了一顿，李姐并不是个懒惰的人，而且是个急性子，可偏偏遇上了一个“慢郎中”女儿。李姐的老公常年出差在外，照顾女儿的任务就落到了李姐一个人身上。
每天早晨，李姐把女儿收拾妥当，送到幼儿园后才能去上班，可最近女儿不怎么听话，每天早晨都不愿意起床，任凭李姐怎么催促，小家伙就像慢得像蜗牛。李姐催急了，女儿就不紧不慢地回应道：“着什么急啊，心急吃不了热豆腐。”
“人家都说我是急惊风，我就不明白了，我这个性格的人怎么生出一个‘慢郎中’呢？每天早晨我都快要喊破喉咙了，她还慢的像蜗牛。”李姐说起女儿，苦恼得不得了。
为了上班不再迟到，也为了改变女儿的磨蹭，李姐对女儿的态度发生了变化，由以前的斥责发展到打骂，本以为女儿会在她的震慑下有所改变，不曾想，孩子磨蹭的问题不仅没有解决，还增添了新毛病，做事畏首畏尾，胆小怕事。
说到孩子的磨蹭，家长真是有道不完的苦水，也有这样的疑惑：为啥孩子怎么催都不管用呢？孩子做事磨蹭拖拉有很多原因，找不到原因，光是责备、打骂，不仅解决不了问题，还有可能把问题越弄越遭，常常是旧病未去，又添新病。
下面我们就来分析一下孩子常见的磨蹭、拖拉原因，了解原因后，进行有针对性的解决。
一、缺少时间概念
孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们时间概念较为模糊，不像成人一样具有时间紧迫感。孩子并不知道把一件事尽快做完后会有什么更好的结果，也不认为自己慢有什么不好的，孩子往往想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
二、注意力易转移
孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，电视里的一句话可以让他放下碗专注到屏幕上，本来要去刷牙，可是走到卫生间，可能摸到一件东西玩起来了。
三、不感兴趣
通常，孩子做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他写作业，他就会能拖就拖。
四、动作不熟练
有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。
五、缺乏自信心
有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，担心自己做不好，怕自己出错，碰到问题就想求助他人，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。
六、父母的榜样
家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事拖拉的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。
七、家长包办
一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。
八、与成人做事的目的不一样
成人做事是为了取得更多、更好的结果，因此成人一般都会自觉地抓紧时间尽快地完成所做的事情。但孩子则不一样，孩子做事在很多时候是为了享受做事的过程，是为了体验做事的过程，他们做事的主要动力是“好玩”，他们更感兴趣的往往是活动的过程而不是结果，所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长，于是，在大人看来很快可以完成的事情，孩子却迟迟不能完成。
九、与家长消极对抗
现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。
接下来在给大家总结分享几点针对您孩子拖拉磨蹭的解决办法：
一、启发孩子的竞争心理，提高灵敏度
给孩子创造机会与小伙伴良性竞争，家长心态平和，孩子重在参与，通过小伙伴之间比速度，比勇敢，比仔细。让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。
二、排除无关诱因，让孩子专心做事
保持安静的环境，使孩子专心于她正在做的事情上，即加快速度又保证质量。
三、帮助孩子树立时间观念
通过讲故事等方法帮孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，它最长又最短，最多又最少，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得。你要磨蹭它就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。通过讲珍惜时间取得成功的故事来激励孩子，可以在墙上贴名言警句提醒孩子，认识时间的价值，让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间。
四、改变评价角度，少说“慢”
动作慢的评价会使孩子忽略时间的利用，长期被说成慢，孩子会认为自己做什么都慢。家长需要有意识的夸她表扬并告诉她，比如今天进步了，速度比昨天快了；又如告诉她只要吃饭的时候不做其他的事情就可以快起来。
五、用速度测定法，感觉我可以快
做事前，事先设定需要多长时间可以完成。孩子做事的时候，家长为她计时，告诉并表扬她这次比上次快了几分钟，提高孩子积极性。
六、让孩子感觉快得值得，她才会快
很快完成预计任务时候，多出来的时间如何处理由孩子自主安排，否则孩子觉得：反正越快任务越多，还不如慢点；只要是闲着，家长就会安排任务，孩子对策是化整为零，边做事边玩。所以，家长千万别给孩子安排得太“充分”。
七、停止催促，坚持表扬
孩子做事情磨蹭，家长越喊，越催促，孩子动作越慢，家长也越生气。反之，孩子做某事情稍微快一点，家长就表扬，这样会激放孩子内在快的动力。
要想从根源上改变这类孩子磨蹭的习惯有些不太现实，面对这样的孩子，发火是没有用的，更不能嘲笑孩子的慢，而是对他的每一点小小的进步都给予最大的表扬，来激发孩子做事的速度。
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