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#课件# 导语现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是 整理的幼儿园中班健康课件：《不贪吃冷饮》，欢迎阅读与借鉴。
篇一
活动目标：
1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。
活动准备：
1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉
2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉
3、教师收集一些冷饮的外包装。
活动过程：
1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：
▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？
▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？
▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？
▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）
2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。
3、了解冷饮中的成分和营养量。
▲教师：你们吃过许多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你知道制作冷饮需要哪些原料吗？
▲教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。
▲教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。
4、启发幼儿结合自己的生活经验，讨论什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择）
5、制作冷饮活动。
▲幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。
篇二
一、教材分析
1、本节活动课是第六主题“夏天真有趣”次二主题“找阴凉”中的健康课。
2、夏天到来，冰激凌因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。
3、《指南》中健康领域目标：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。常喝白开水，不贪喝饮料。教育建议：帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。
二、活动目标
1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2、能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。
三、活动准备
1、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。
2、幼儿用书16――17页。
3、纸、笔若干。
4、统计表。
基础经验准备
1、请家长和孩子一起搜集夏天可以降温的方法。
2、请小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最凉快。
3、活动背景：家长开放日（小椅子被家长坐着，我们选择席地而坐）
四、活动过程
1、导入课题
师：“夏天吃什么会让自己凉快”？
幼：吃西瓜，吃雪糕，开空调，吹风扇，去树林里走走……
2、教师出示幼儿学习资源，请小朋友观看
提问：
（1）图画上都看到了什么？
（2）为什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘
（3）为什么小姑娘表情特别痛苦？
3、教师讲述故事内容，帮助幼儿理解故事，知道贪吃冷饮对身体的伤害。
4、讨论：夏天应吃什么感到凉爽而不伤害身体呢？
（请小朋友讨论，并进行表征总结）
我们小朋友画完了之后对自己的表格绘画进行讲解！
跟进活动：
1、小朋友去户外锻炼身体，一起玩“冰糕化水”的游戏。
2、表演区，设置头饰和裙子等进行表演
3、美工区：投放冰激凌进行装饰画！
课后反思：
1、小朋友表演时形象，弯腰，痛苦表情等表演到位。
2、通过本次活动，孩子们认识到贪吃冷饮的危害，通过听故事《冰激凌小姑娘》，知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。
3、课前经验充足，在《找凉快》一节课中就已经知道了夏天自我保护的方法以及表格制作的绘画的基础！
调整改进：
1、在最后一环节中没有分组进行讨论，在小朋友合作讨论方面有缺失项。（调整：多多组织幼儿间的研讨活动，就《不谈吃冷饮》这一节课我们针对本次环节再次进行展开讨论，给予一定的时间进行整理，然后集体在进行讨论。）
2、在与小朋友交流的时候应将话语权转交给幼儿。（调整：提问题时重复的问题，无效的问题不要出现，多说一些开放性问题如“吃冰激凌应注意什么？”）
VISION攻略：
1.浅色桌子左边抽屉，找到一把螺丝刀柄，左边垃圾桶底部看到圆圈圈住的数字（随机）记住。桌子上地图暗示：东西南北与EWSN字母关系。上方架子上找到一个高脚杯。桌子右边墙角三角形围住的数字，记住。
2.沙发座垫下，找到一把摇柄。
3.深色一体橱柜，最左边墙角，找到一个废纸团，展开绘有人形图形。
4.最左边橱柜顶部，找到一个棒状零件，按钮可伸缩。
5.橱柜中间墙脚，看到正方型围住的数字，记住。
6.橱柜桌面，绿皮书打开，用找到的纸片拼上，记住人形姿势。红皮书打开，找到一个开瓶器，把开瓶器开打备用。
7.抬起橱柜桌面水果盘,拉开下面第一个抽屉，找到一个人偶。将人偶姿势摆成绿皮书上的姿势。用开瓶器将人偶头取下备用。
8.转到放盆景那面墙，打开左边凹墙上的机关，将电灯开关关闭。在凹墙右边右数第一第二个盆景中间找到一张纸片，打开，记住里面的字母“newsense”。
9.用人偶头钥匙打开浅色桌子右边抽屉，找到一个类似古代放大镜的仪器。
10.拉开深色橱柜右边第三个抽屉，根据东南西北与NESW关系按键，开打罗盘，找到金钥匙。
11.用金钥匙打开旁边的橱门，找到一瓶酒。开瓶器打开酒瓶。将酒到入高脚杯。得到一颗绿珠子。
12.将绿珠子放入放大镜，看到一个计算公式。用之前看到的三个对应数字代入，求出一个四位数。
13.此数字就是橱柜左下方锁的密码，打开得到一个异型零件和一盆捕虫草。
14.翻转捕虫草的花盆，暗示墙上的钟的机关的破解方法。
15.根据时针的对应位置，按下相应按钮,得到螺丝刀，将其与刀柄结合。
16.用螺丝刀拧下橱柜架子上青蛙盒子下的两颗螺丝（螺丝在分格木板的底部），取下青蛙盒子。
17.取出青蛙那颗蓝眼睛，得到一个蓝珠子，将蓝珠子放入放大镜，记住一排上下左右箭头的顺序。
18.转到沙发上那幅画，按照看到的顺序按动相应箭头，取下画框。露出机关。
19.翻转画框，得到一把蓝钥匙.
20.用蓝钥匙打开浅色桌子下的珠宝盒，得到一颗金色珠子。用螺丝刀拧下珠宝盒盖子下的螺丝，取下翡翠色珠子。
21.将金色珠子放入放大镜，暗示了青蛙应该放置的位置。
22.将金色珠子置入青蛙眼眶，使蛙头朝左，放入凹墙相应的盆景中间，打开壁灯。蛙眼射出的光指向挂钟的5点钟位置。将翡翠色珠子置入。光投射到地板。
23.点击地板那点，掀开地砖，插入摇柄。凹墙下方出现凹洞，得到另一个异型零件。移开挡板，出现三个小洞。将之前得到的棒状零件相应按钮揿下，置入小洞位置。按动机关后，凹洞出现齿轮，并得到一把扳手。
24.用扳手旋开固定在沙发两边的螺丝，移开沙发，得到第三个异型零件。
25.将三个异型零件置入沙发墙上的圆型装置。得到一把**钥匙。将人偶的姿势摆成圆形装置未填满空间的形状。
26.用**钥匙打开橱柜左边抽屉，看到一个装满贝壳石头的储物格，并得到一个土**珠子。
27.将土**珠子放入放大镜，暗示了要打开浅色桌子架子上那个带机关的盒子按钮的正确方向。
28.16格的储物格和带机关的盒子上的16个按钮一一对应关系，根据画框里画的，找到储物格相应物品的位置，按下盒子上相同位置的按钮，得到一本书，和一把球状头钥匙。书上第一页内容最后用到，第二页暗示阳光照射下，捕虫草叶片会打开，第三页暗示某种机关按键对应的罗马数字。
29.将球状头钥匙插入人偶，置入圆形装置。启动机关，打开一扇门。
30.穿过门，来到阳台，查看捕虫草，得到一颗深蓝珠子。用放大镜查看，显示按特定顺序排列着一些装置。
31.在阳台还得到一颗生锈齿轮的残部，打开墙上机关，得到一颗崭新的齿轮，背面有罗马数字。
34.记住风车开关表示的罗马数字，当风车旋转时，爬上楼梯，记住风车转轴上的数字。风车停止时，查看风车叶片上的罗马数字。
35.爬上楼梯，根据深蓝珠子和书上提示，按顺序按下九宫格机关的相应按键，打开得到一把环状头钥匙。并将新齿轮置入机关，拉起铁栅，回屋子。
36.用环状头钥匙打开橱柜右边中间抽屉，得到生锈齿轮另一个残部，回到阳台，用生锈齿轮替换下新齿轮，回屋。
37.将新齿轮置入凹洞的齿轮箱中，回阳台，启动风车开关。凹洞的齿轮箱转动，得到一把绿钥匙
38.通向阳台的过道会变亮，用绿钥匙打开墙上的机关，将进入一个新房间。
39.根据书上提示，转动石板，将可以拼出蛇，鸟，人，海马，蜗牛图形。四颗珠子和蛇，鸟，海马，蜗牛一一对应。放入正确位置后，得到红宝石钥匙。
40.用红宝石钥匙开门~就OK啦
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