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.什么是疫情高中低风险地区 1、高风险地区:指的是总计新冠病例超过50例,而且14天内是有聚集性疫情发生. 2、中风险区域:14天以内有新增加新冠确诊病例,总计新冠确诊病例不超过五十例;累计新冠确诊病例已超过50例,14天之内并无出现聚集性疫情. 3、低风险地区:无确诊病例,或是连续14天没有新增加确诊新冠病例. 第2.风险地区划分标准 1、地域:以街道跟乡镇为基本的单位. 2、时间:以新冠肺炎最长潜伏期14天为一个单位. 3、疫情:累计多少病例、有无发生聚集性疫情. 总的来说,疫情高中低风险区域划分标准是按照一个街道或者是地区在14天内是否有新冠肺炎的确诊病例、有多少的新冠病例,从而划分高中低三个风险等级,而且具体划分标准还要依据新冠疫情转变实行适时调3.应对策略是什么 1、对于高风险地区实行内防扩散
关于珲春市疫情防控的问题，建议你可以直接下载并登录吉林省吉事办选择珲春市卫生健康委员会留言咨询。
最新消息由于疫情原因吉林四平线下的美术书法班开课没有
摘要
四平市教育局：
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8月2日起校外培训机构暂停线下教学及培训关于进一步加强全市教育系统新冠肺炎疫情防控工作的紧急通知
各县（市）区教育局、市直各学校、校外培训机构：
当前，新冠肺炎疫情起伏反复，本土呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势，特别是近日我国部分省市相继出现本土新冠肺炎确诊病例，疫情防控形势依然严峻。目前正值暑期和旅游高峰期，为积极应对疫情不确定因素，主动防范化解风险，进一步巩固全市教育系统疫情防控成果，保障广大师生生命安全和身体健康，现就近期疫情防控工作要求如下:
一、压实疫情防控责任
各县（市）区教育行政部门、学校要坚决贯彻落实上级部门疫情防控及疫苗接种工作决策部署，严格压实疫情防控责任，时刻绷紧疫情防控这根弦，密切关注各地疫情形势变化，及时调整相应防控策略和措施，持续巩固、强化教育与卫生等职能部门的联防联控机制、教育行政部门与学校的上下指挥机制、学校与师生家长的家校互动机制、学校与医疗机构定点帮扶等“四个机制”，坚决防止因学校放假而造成疫情防控不力。
二、强化师生健康管理
各县（市）区教育行政部门、学校要通过电话、微信等方式，对师生出行状态及健康情况进行摸底，精准掌握暑期出省师生位置及健康信息，在平师生从即日起原则上非必要不出省，尽量减少前往人员密集场所，如有特殊原因确需出省流动的，须经学校主要领导允许并向当地教育局书面报备；要督促到非重点地区外出的教职工必须于8月5日前返回四平、到非重点地区外出的学生必须于8月8日前返回四平，配合社区做好属地报备、健康跟踪、配合管控等工作。
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最新消息由于疫情原因吉林四平线下的美术书法班开课没有
四平市教育局：8月2日起校外培训机构暂停线下教学及培训
关于进一步加强全市教育系统新冠肺炎疫情防控工作的紧急通知
各县（市）区教育局、市直各学校、校外培训机构：
当前，新冠肺炎疫情起伏反复，本土呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势，特别是近日我国部分省市相继出现本土新冠肺炎确诊病例，疫情防控形势依然严峻。目前正值暑期和旅游高峰期，为积极应对疫情不确定因素，主动防范化解风险，进一步巩固全市教育系统疫情防控成果，保障广大师生生命安全和身体健康，现就近期疫情防控工作要求如下:
一、压实疫情防控责任
各县（市）区教育行政部门、学校要坚决贯彻落实上级部门疫情防控及疫苗接种工作决策部署，严格压实疫情防控责任，时刻绷紧疫情防控这根弦，密切关注各地疫情形势变化，及时调整相应防控策略和措施，持续巩固、强化教育与卫生等职能部门的联防联控机制、教育行政部门与学校的上下指挥机制、学校与师生家长的家校互动机制、学校与医疗机构定点帮扶等“四个机制”，坚决防止因学校放假而造成疫情防控不力。
二、强化师生健康管理
各县（市）区教育行政部门、学校要通过电话、微信等方式，对师生出行状态及健康情况进行摸底，精准掌握暑期出省师生位置及健康信息，在平师生从即日起原则上非必要不出省，尽量减少前往人员密集场所，如有特殊原因确需出省流动的，须经学校主要领导允许并向当地教育局书面报备；要督促到非重点地区外出的教职工必须于8月5日前返回四平、到非重点地区外出的学生必须于8月8日前返回四平，配合社区做好属地报备、健康跟踪、配合管控等工作。
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