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幼儿园主题瓶子的种类有：饮料瓶、香水瓶、奶粉瓶、药瓶等。主题瓶子活动过程如下：
一、感知各种各样的瓶子：幼儿观察瓶子，交流自己的感受，对瓶子有一个初步的认识。
二、认知活动：了解瓶子的不同特征。邀请个别幼儿面对集体介绍自己取到的瓶子，注意提醒幼儿按照一定的顺序进行介绍，先介绍外形，再介绍触感，接着介绍制作材料。
三、教师小结：从大家的观察和介绍讲解中我们发现，瓶子是各种各样的，它们的材料、包装、用途、形状等都不一样。
活动目标：
1、让幼儿愿意参与参观和探索交流讨论活动，在实践中感知各种各样瓶子的外形特征。
2、了解各种瓶子的外形及功能的多样性，了解各种瓶子在人们生活中发挥的作用，知道瓶子与人类有着密不可分的关系，学习合理处理废旧的瓶子，进一步增强环保意识。
3、学会与同伴相互协商，共同完成游戏活动。
4、抓住教育契机，通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等一系列活动，让幼儿们了解瓶子的不同特征及用途，知道瓶子与我们的生活有着密不可分的关系。
各种塑料瓶根据其材质不同，可装液体也不同，如PET材质不能装酒、油等物质。根据塑料制品底部的编号不同，可装的液体也不同。
1、瓶底部为“1”属于PET(聚对苯二甲酸乙二醇酯)常用于生产矿泉水瓶、碳酸饮料瓶，但其耐热度仅至70℃，装高温液体或加热则易变形，有对人体有害的物质溶出，不能放在汽车内晒太阳，不能装酒、油等物质；
2、瓶底部为“2”HDPE属于(高密度聚乙烯)多用于清洁用品、沐浴产品，这些容器通常不好清洗干净，易变成细菌温床；
3、瓶底部为“3”属于PVC(聚氯乙烯)一般不用来包装食物，高温时容易有有害物质产生，如果使用，千万不要受热；
4、保鲜膜、塑料膜多由“4”LDPE(低密度聚乙烯)制成，耐热性不强，微波炉加热时一定要取下来；
5、瓶底部为“5”PP属于(聚丙烯)餐盒是唯一可以放进微波炉的塑料餐盒，但放入微波炉前，最好先取下盖子；
6、用“6”PS(聚苯乙烯)制成的碗装泡面盒、快餐盒不能用于装强酸、强碱性物质，而且要尽量避免用快餐盒打包滚烫的食物。
扩展资料：
消费者应尽量避免反复使用已经老化、容易变质的塑料器具，饮料瓶最好不要多次重复使用，否则容易滋生细菌，存在卫生隐患。使用塑料容器时，一定要看清瓶底三角形内标注的数字，只有了解了材料性能才可以在适宜的环境中使用。尤其要警惕的是，市场上由塑料垃圾回炉、再生后的产品。
外购回收料及受污染的原料不能用来制作食品用塑料包装容器工具等制品。由塑料垃圾再生制造出的奶瓶、容器，通常做工粗糙，没有商标，更没有环保回收标识。
人民网——塑料容器底标藏玄机 “1”长期使用会致癌
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