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去年暑假刚开学后不久，我去六（2）班上课，看到很多学生上完体育后，手里拿的不是水杯，而是拎着饮料瓶。问他们，为什么不喝水？有的同学说饮料味道好、好喝，有的说冰凉饮料解渴消暑，有的说是家长告诉他们果汁、牛奶等饮料比白开水有营养。部分学生表示，自己从来不喝水，渴了一直都是喝饮料的。我问孩子们，有没有想过喝饮料到底好不好？什么饮料好？很多同学都摇头。一石激起千层浪，顿时，孩子们对此产生了好奇心，纷纷提出了问题：经常喝饮料对我们的身体会不会有影响？现在的饮料品种那么多，哪些更有营养，更适合我们小学生饮用？饮料为什么会如此畅销？它们为什么会具有那么大的诱惑力？听着这一个个问题，我意识到这是个值得探究的问题，何不以“饮料与健康”为话题，让他们自己去调查喜欢的饮料呢？如果将其作为综合实践活动的主题，孩子们肯定会感兴趣，能够了解饮料与健康的关系。在我的引导下，同学们的疑问和课题目标聚焦了。于是，“饮料与健康”这个活动课题就诞生了。
由此，我深深感受到，只有帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，选择尊重学生的兴趣、爱好、动机，才能引领学生在生活中的课堂里锻炼提高自主探究的能力，激发他们的学习动机，调动参与活动的积极性。
关于小学生最喜欢喝的饮料的调查报告
阅读：(8710)
一、问题的提出
我们班有些同学喜欢喝碳酸饮料，有些同学喜欢喝果汁，而有些同学喜欢喝水和茶，于是，我就对同学喜欢喝的饮料做了一次调查。
二、调查方法
1、调查、走访同学最喜欢喝的饮料。
2、上网查找相关资料。
三、调查情况和资料整理
饮料
组别
碳酸饮料
橙汁
水
茶
其他
雪碧
可乐
芬达
第一大组
3人
0人
1人
5人
0人
2人
1人
第二大组
4人
0人
3人
3人
0人
2人
0人
第三大组
1人
5人
2人
1人
1人
2人
0人
第四大组
1人
2人
1人
5人
1人
2人
1人
共计
9人
7人
7人
14人
2人
8人
2人
四、结论
通过调查，我发现喜欢喝碳酸饮料的同学居多。为此，我查找了许多资料，结果表明：
1、碳酸饮料会对牙齿造成一定的伤害。
2、长期饮用碳酸饮料会导致夜间胃痛。
3、长期饮用碳酸饮料会导致肥胖。
4、饮用碳酸饮料会影响处在发育期的孩子长高。
五、建议
1、同学们今后要少喝碳酸饮料，多喝自然放凉的新鲜白开水，非常解渴。
2、希望学校周边的小店尽量减少碳酸饮料的供应，增加一些纯果汁类饮料的供应。
3、期待市场上出现一种更适合儿童喝的健康饮料。
这是两篇
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